40 Courses
Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari dan membahas tentang konsep-konsep, prinsip, teori, hukum dan proses biologi yang berkaitan dengan Bioteknologi dan penerapan bioteknologi dalam berbagai aspek kehidupan manusia, yaitu industri makanan, kedokteran, obat-obatan / farmasi, pertanian, kehutanan, lingkungan, dan energi. Disamping itu juga dibahas tentang etika ilmiah yang terkait dengan risiko dalam mengembangkan dan menerapkan bioteknologi.
Informatika Biodiversitas (Biodiversity
Informatics) merupakan disiplin dalam biologi yang cukup baru (muncul
sekitar tahun 1993). Dalam mata kuliah ini akan dibahas bagaimana mengelola
keanekaragaman hayati (termasuk di dalamya konservasi) menggunakan teknologi
informasi dan komputer (TIK). Selama ini pengelolaan keanekaragaman hayati
masih dalam bentuk “offline” seperti buku cetak, herbarium dan bentuk statis
lainnya. Dalam informatika biodiversitas pengelolaan lebih bersifat digital dan
dinamis. Hal ini karena adanya keterlibatan teknologi informasi dan komputer. Perkuliahan dilakukan secara terintegrasi antara ceramah, diskusi, dan mini proyek. Evaluasi dilakukan berdasarkan tugas, laporan mini proyek, presentasi, UTS dan UAS.
Bioentrepreuner merupakan perkuliahan WAJIB Departemen Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Mata Kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman dan menumbuhkembangkan kewirausahaan dalam bidang biologi dan pendidikan biologi, sehingga di kemudian hari mahasiswa mampu mengembangkan wirausaha yang berlandasakan keilmuan di bidang biologi dan pendidikan biologi. Untuk membekali kemampuan dalam bidang wirausaha, perkuliahan ini membahas mengenai dasar-dasar wirausaha dan pentingnya perubahan mindset entrepreneur, berfikir kreatif dan pengembangan kreativitas, identifikasi dan pengelolaan resiko usaha, kepemimpinan dalam wirausaha, pengembangan gagasan pada berbagai bidang usaha, etika bisnis, strategi dan praktek pemasaran serta manajemen keuangan.
Matakuliah berbobot 3 SKS ini merupakan Matakuliah Keahlian wajib bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi. Matakuliah ini ditujukan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan: 1) Memahami konsep serta prinsip-prinsip dasar asesmen dan evaluasi, pengukuran, tes, non tes, asesmen alternatif dan asesmen otentik secara komprehensif dan bermakna; 1) Menentukan metode penilaian yang sesuai dengan target penilaian pembelajaran biologi: 2) Menerapkan metode-metode penilaian otentik pada real work situations (setting nyata di sekolah); 3) Mengembangkan perangkat penilaian yang valid dan realiabel sesuai dengan kaidah pengukuran dan penilaian; 4) Menganalisis hasil ujicoba empiris perangkat penilaian, baik tes maupun non tes; 5) Menyempurnakan perangkat penilaian berdasarkan hasil ujicoba; 6) Melakukan penskoran dan menafsirkan hasil penilaian secara bermakna; 7) Menggunakan hasil penilaian untuk mengambil keputusan yang obyektif dan adil; 8) Melaporkan dan mengkomunikasikan hasil penilaian secara efektif; 9) Memiliki komitmen dan tanggung jawab terhadap etika penilaian pembelajaran; 10) Memiliki kebiasaan belajar reflektif dalam mengembangkan kompetensi penilaian. Matakuliah ini mempelajari tentang: Ruang Lingkup Penilaian Pembelajaran Biologi; Asesmen Formatif dan Sumatif; Metode, Prosedur dan Alat Penilaian; Pengolahan Hasil Penilaian; dan Penilaian Berbasis Kelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan Konsep, Problem based Learning (PBL), dan Konstruktivisme. Metode perkuliahan yang digunakan adalah diskusi, ceramah ekspositori, penugasan dan presentasi. Selama satu semester mahasiswa diminta berkolaborasi dengan guru biologi bagi kepentingan pengerjaan tugas pada setting nyata dunia sekolah. Hal tersebut dilakukan untuk memastikan agar tugas-tugas yang dikerjakan mahasiswa bersifat autentik (real work situations). Evaluasi perkuliahan dilakukan melalui asesmen kinerja (tugas, diskusi dan presentasi) serta tes tertulis (Ujian Tengah Semester/UTS dan Ujian Akhir Semester/UAS).