SPADA
28 Courses
2425-7-Mobile Learning-AB
1. Deskripsi Perkuliahan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai proses pengembangan aplikasi berbasis mobile learning learning seperti smarth phone, tablet pc. Mahasiswa akan memahami mengenai jenis-jenis system operasi dan aplikasi mobile learning learning, konsep pengembangan perangkat lunak berbasis mobile learning learning, model siklus hidup pengembangan aplikasi perangkat lunak berbasis mobile learning learning, strategi pengujian perangkat lunak berbasis mobile learning learning, methode pengujian perangkat lunak berbasis mobile learning learning, dan metodologi dan model pembelajaran dengan konsep digital. Mahasiswa diharapkan mampu merancang aplikasi berbasis mobile learning learning menggunakan model pengembangan perangkat lunak berbasis mobile learning learning dan model pembelajaran.
2. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Dirujuk
- S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
- P2 Menguasai konsep teoritis ilmu komputer dalam kaitannya pada pemecahan masalah melalui perancangan dan pengembangan algoritma untuk diimplementasikan dalam berbagai bahasa pemrograman.
- KK2 Mampu menerapkan algoritma, ilmu komputer, serta matematika komputasi dalam melakukan pemecahan masalah.
3. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)
-
M1 Diharapkan peserta didik dapat memiliki keterampilan dalam membuat
aplikasi mobile learning learning secara mandiri (S9)
- M2 Mampu mengukur kemampuan dan kinerja diri pada mata kuliah ini (KU2)
- M3 Mampu menguasai konsep dan implementasi dari mobile learning learning dan model pembelajaran (P2)
- M4 Mampu menguasai penerapan mobile learning learning untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran (KK2)
2425-5-Pemrograman Seluler-AB
1. Deskripsi Perkuliahan
Android semakin digandrungi. Per Maret 2018 ada lebih dari 3,6 juta aplikasi Android di Google Play Store (Statistik). Di indonesia sendiri pada bulan Maret 2019 sebanyak 93,5% konsumen memilih platform Android untuk sistem operasi peranti mobile mereka (Statcounter). Ini menandakan bahwa kebutuhan akan Android developer, semakin meningkat. Tak heran, profesi Android developer merupakan 1 dari 5 profesi yang paling diincar perusahaan (LinkedIn Emerging Jobs Report 2019). Mata kuliah mobile programing menyajikan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dunia industry saat ini, semua modul di materi ini telah diverifikasi langsung oleh Google untuk memastikan bahwa materi yang diajarkan relevan dan sesuai dengan kebutuhan industri digital saat ini.
2. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Dirujuk
- S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
- S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
- S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
- P2 Menguasai konsep teoritis ilmu komputer dalam kaitannya pada pemecahan masalah melalui perancangan dan pengembangan algoritma untuk diimplementasikan dalam berbagai bahasa pemrograman;
- KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
3. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)
- M1 Memahami konsep – konsep dasar dalam pengasaan kakas dan bahasa pemrograman untuk membuat aplikasi mobile (S2, S3, S9, P2)
- M2 Mampu mengukur kemampuan dan kinerja diri pada mata kuliah ini (KU1)
- M3 Mampu menguasai konsep dan implementasi dari mobile programing (P2)
- M4 Mampu menguasai penerapan mobile programing untuk memecahkan masalah (KK2)
2425-5-Pemrograman Internet-AB
1. Deskripsi Perkuliahan
Internet dan Website di era sekarang sudah menjadi kebutuhan utama yang tidak bisa diabaikan. Seluruh sektor bisnis atau edukasi dapat memanfaatkan website sebagai alat untuk promosi, tukar informasi, dan lainnya. Bedasarkan data dari World Wide Web Technology Surveys, dari seluruh website yang aktif, 88.2% menggunakan HTML, 95.6% menggunakan CSS dan 95% menggunakan JavaScript, React JS front end dan Golang untuk sisi server. Kelas ini membahas tuntas dasar HTML, CSS, JavaScript, React JS dan Golang sebagai pliar fondasi pembuatan website.
2. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Dirujuk
- S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
- S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
- S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
- P2 Menguasai konsep teoritis ilmu komputer dalam kaitannya pada pemecahan masalah melalui perancangan dan pengembangan algoritma untuk diimplementasikan dalam berbagai bahasa pemrograman;
- KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
3. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)
- M1 Memahami konsep – konsep dasar dalam pengasaan kakas dan bahasa pemrograman untuk membuat aplikasi web(S2, S3, S9, P2)
- M2 Mampu mengukur kemampuan dan kinerja diri pada mata kuliah ini (KU1)
- M3 Mampu menguasai konsep dan implementasi dari pemorgraman internet (P2)
- M4 Mampu menguasai penerapan pemrograman internet untuk
memecahkan masalah pembuatan aplikasi web (KK2)
Link Visual Studio Code :
https://code.visualstudio.com/
2425-1-Algoritma dan Pemrograman-AB
Mata
kuliah ini merupakan kuliah dasar untuk membekali pemahaman dasar-dasar
konsep algoritma dan pemrograman. Tujuan dari mata kuliah ini adalah
agar mahasiswa mampu membuat algoritma dan program komputer yang
terstruktur berbasis pada konsep-konsep dasar pembuatan algoritma.
Dengan pemahaman konsep pembuatan algoritma diharapkan mahasiswa tidak
akan kesulitan menyelesaikan persoalan membuat algoritma tanpa
tergantung pada bahasa pemrograman yang digunakan dan mampu
mengajarkannya kepada peserta didik nantinya di masa mendatang. Mata
kuliah ini disertai dengan praktikum yang akan membantu menambah
pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam membuat algoritma dan
mengimplementasikannya dalam bahasa pemrograman. Kuliah ini akan
membahas materi-materi dasar dalam pembuatan algoritma terkait dalam
konsep algoritma dan pemrograman.
Semester Ganjil
2020-Sem5-M-Learning-AB
Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai proses pengembangan aplikasi berbasis mobile learning learning seperti smarth phone, tablet pc. Mahasiswa akan memahami mengenai jenis-jenis system operasi dan aplikasi mobile learning learning,
konsep pengembangan perangkat lunak berbasis mobile learning learning, model siklus hidup pengembangan aplikasi perangkat lunak berbasis mobile learning learning, strategi pengujian perangkat lunak berbasis mobile learning learning, methode pengujian
perangkat lunak berbasis mobile learning learning, dan metodologi dan model pembelajaran dengan konsep digital. Mahasiswa diharapkan mampu merancang aplikasi berbasis mobile learning learning menggunakan model pengembangan perangkat lunak berbasis
mobile learning learning dan model pembelajaran.
Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS) yang Dirujuk
- S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
- P2 Menguasai konsep teoritis ilmu komputer dalam kaitannya pada pemecahan masalah melalui perancangan dan pengembangan algoritma untuk diimplementasikan dalam berbagai bahasa pemrograman.
- KK2 Mampu menerapkan algoritma, ilmu komputer, serta matematika komputasi dalam melakukan pemecahan masalah.
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)
- M1 Diharapkan peserta didik dapat memiliki keterampilan dalam membuat aplikasi mobile learning learning secara mandiri (S9)
- M2 Mampu mengukur kemampuan dan kinerja diri pada mata kuliah ini (KU2)
- M3 Mampu menguasai konsep dan implementasi dari mobile learning learning dan model pembelajaran (P2)
- M4 Mampu menguasai penerapan mobile learning learning untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran (KK2)
Silabus
- Pertemuan-1 : Pendahuluan
- Pertemuan-2 : Mengganti Pendidikan dengan Mobile Learning
- Pertemuan-3 : Ilmu Pembelajaran
- Pertemuan-4 : Kriteria Perangkat Pembelajaran
- Pertemuan-5 : Membuat Ruang Kelas berbasis Perangkat Mobile
- Pertemuan-6 : HOTS Kemahiran Digital
- Pertemuan-7 : Manajemen Instruksional dan Tingkat Akses Teknologi
- Pertemuan-8 : Ujian Tengah Semester
- Pertemuan-9 : Fitur Penentu Teknologi Mobile
- Pertemuan-10 : Proses Pengembangan Aplikasi Pendidikan
- Pertemuan-11 : UI dan Perancangan
- Pertemuan-12 : Data, Evaluasi dan Analisis Pembelajaran
- Pertemuan-13 : Bisnis Aplikasi Pendidikan
- Pertemuan-14 : Pebelajaran Informal
- Pertemuan-15 : Menarik Pengguna Usia Muda: Aplikasi untuk Anak-Anak Prasekolah
- Pertemuan 16 : UAS
Daftar Pustaka
- Naik K, Tripathy P. (2008), “Software Testing and Quality Assurance : Theory and Practice”. Willey
- McWherter J, Gowell S. (2012), “Profesional Mobile learning Application Development”. Willey
- Torre C.D.L, Calvert S. (2016), “Microsoft Platform and Tools for Mobile learning App Development”. Microsoft Press
SPADA