7 Courses 9 Categories
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Modified 22 October 2021
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Modified 10 September 2019
Mata kuliah ini membekali mahasiswa calon guru dan tenaga
kependidikan tentang kurikulum dan pembelajaran yang meliputi hakikat
kurikulum (kedudukan, pengertian, fungsi, dan peranan kurikulum);
komponen-komponen kurikulum; landasan-landasan pengembangan
kurikulum; prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan
dan model kurikulum; evaluasi dan inovasi kurikulum; hakekat belajar dan
pembelajaran; komponen-komponen pembelajaran; prinsip-prinsip belajar
dan pembelajaran; model pembelajaran;
dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran
menekankan pada aktivitas mahasiswa melalui kegiatan pemecahan masalah
(case based method) dan mengoptimalkan penelusuran sumber-sumber belajar
yang relevan dan mutakhir, termasuk hasil
browsing pada situs-situs di internet. Pembahasan permasalahan
dilakukan secara bersama-sama oleh dosen dan mahasiswa, diakhiri dengan
elaborasi mengenai materi perkuliahan oleh dosen pengampu mata kuliah.
Proses evaluasi dilakukan melalui penilaian
saat proses pembelajaran, tugas-tugas yang dikerjakan, hasil
UTS, dan UAS. Remedial dapat dilakukan jika mahasiswa belum memenuhi
standar yang ditetapkan dalam kontrak belajar.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa calon guru dan tenaga
kependidikan tentang kurikulum dan pembelajaran yang meliputi hakikat
kurikulum (kedudukan, pengertian, fungsi, dan peranan kurikulum);
komponen-komponen kurikulum; landasan-landasan pengembangan
kurikulum; prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan
dan model kurikulum; evaluasi dan inovasi kurikulum; hakekat belajar dan
pembelajaran; komponen-komponen pembelajaran; prinsip-prinsip belajar
dan pembelajaran; model pembelajaran;
dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran
menekankan pada aktivitas mahasiswa melalui kegiatan pemecahan masalah
(case based method) dan mengoptimalkan penelusuran sumber-sumber belajar
yang relevan dan mutakhir, termasuk hasil
browsing pada situs-situs di internet. Pembahasan permasalahan
dilakukan secara bersama-sama oleh dosen dan mahasiswa, diakhiri dengan
elaborasi mengenai materi perkuliahan oleh dosen pengampu mata kuliah.
Proses evaluasi dilakukan melalui penilaian
saat proses pembelajaran, tugas-tugas yang dikerjakan, hasil
UTS, dan UAS. Remedial dapat dilakukan jika mahasiswa belum memenuhi
standar yang ditetapkan dalam kontrak belajar.
Mata kuliah ini membekali
mahasiswa calon guru dan tenaga kependidikan tentang kurikulum dan
pembelajaran yang meliputi hakikat kurikulum (kedudukan, pengertian,
fungsi, dan peranan kurikulum); komponen-komponen kurikulum;
landasan-landasan pengembangan
kurikulum; prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan
dan model kurikulum; evaluasi dan inovasi kurikulum; hakekat belajar dan
pembelajaran; komponen-komponen pembelajaran; prinsip-prinsip belajar
dan pembelajaran; model pembelajaran;
dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran
menekankan pada aktivitas mahasiswa melalui kegiatan pemecahan masalah
(case based method) dan mengoptimalkan penelusuran sumber-sumber belajar
yang relevan dan mutakhir, termasuk hasil
browsing pada situs-situs di internet. Pembahasan permasalahan
dilakukan secara bersama-sama oleh dosen dan mahasiswa, diakhiri dengan
elaborasi mengenai materi perkuliahan oleh dosen pengampu mata kuliah.
Proses evaluasi dilakukan melalui penilaian
saat proses pembelajaran, tugas-tugas yang dikerjakan, hasil
UTS, dan UAS. Remedial dapat dilakukan jika mahasiswa belum memenuhi
standar yang ditetapkan dalam kontrak belajar.
Mata kuliah ini membekali
mahasiswa calon guru dan tenaga kependidikan tentang kurikulum dan
pembelajaran yang meliputi hakikat kurikulum (kedudukan, pengertian,
fungsi, dan peranan kurikulum); komponen-komponen kurikulum;
landasan-landasan pengembangan
kurikulum; prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan
dan model kurikulum; evaluasi dan inovasi kurikulum; hakekat belajar dan
pembelajaran; komponen-komponen pembelajaran; prinsip-prinsip belajar
dan pembelajaran; model pembelajaran;
dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran
menekankan pada aktivitas mahasiswa melalui kegiatan pemecahan masalah
(case based method) dan mengoptimalkan penelusuran sumber-sumber belajar
yang relevan dan mutakhir, termasuk hasil
browsing pada situs-situs di internet. Pembahasan permasalahan
dilakukan secara bersama-sama oleh dosen dan mahasiswa, diakhiri dengan
elaborasi mengenai materi perkuliahan oleh dosen pengampu mata kuliah.
Proses evaluasi dilakukan melalui penilaian
saat proses pembelajaran, tugas-tugas yang dikerjakan, hasil
UTS, dan UAS. Remedial dapat dilakukan jika mahasiswa belum memenuhi
standar yang ditetapkan dalam kontrak belajar.